目录
改革开放四十年学术发展专栏
语言学与中国外语教学四十年 胡壮麟;803-805
生成语法研究在中国的发展 石定栩;806-808
借鉴融通 合力创新——改革开放40年来我国语言学研究的进展 许余龙;809-812
我国应用语言学研究在解决问题中前行 王初明;813-816
系统功能语言学在中国的40年 黄国文;817-820
认知语言学在中国:引进与发展 束定芳;820-822
从引介到创新:中国应用语言学研究四十年 何莲珍;823-829+959
翻译史研究的面向与方法 屈文生;830-836+959语言研究
惯常义演变为经历义的多样性——以英语、马来语和古汉语为例 陈前瑞;杨育欣;837-849+959
句法结构从哪里来?——论句法理论的冗余性及其消除的可能性 徐浩;850-862+959-960
英汉语情态助词违实句的生成语法分析 张智义;863-872+960
构词中的语段:以现代汉语后缀“-子”的构词为例 邓盾;873-884+960外语教育
二语搭配隐性、显性知识接口关系研究——基于语料库的心理语言实验研究范式探索 陆军;卫乃兴;885-897+960
英语主、宾语型心理动词结构中约束共指的成人二语理解实证研究 马志刚;王家明;898-909+960-961
“显性编码”与“快速映射”对汉语二语词汇学习的影响 洪炜;冯聪;程梦婷;910-921+961中国特色外语教育
中国英语学习者隐性知识和显性知识发展研究 顾琦一;陈方;922-934+961
基于预期力不足假说的中国英语学习者统计优选过程研究 孙妙;杨连瑞;935-945+961书刊评介
《及物性转换中的外论元:一种分层研究的方法》述介 周长银;张敏;Artemis Alexiadou;Elena Anagnostopoulou;Florian Sch?fer;946-950
《语言的目标定位系统》述评 靳俊杰;李福印;Leonard Talmy;951-955简讯
《外语教学与研究》获评“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊权威期刊 本刊讯;962
《外语教学与研究》2018年总目录 956-958